怎樣提高成績,如何快速提高學生成績

時間 2022-05-06 12:08:57

1樓:娃娃和小超人

少想怎麼做,多去做;多想題目的本質,發現規律就容易了。量變產生質變,所以一定先累積好做題的量。

2樓:匿名使用者

這主要看你自己的基礎,基礎不同,提高成績的方法也會有所不同。基礎差的同學建議不要課外自己學,跟著老師的教程以及進度學習,認真做好習題,這種方法對提高成績短時間內很有效,等到基礎有所提升,才進入下一階段的自主學習。

3樓:百度網友

天道酬勤~~~試試把自己鎖在家看一個月的書做一個月的題~~~成績肯定會提高~~~我做過這種事的說~~~當效率不高時只有靠時間了,當然效率和時間都有的話就更好了~~~

怎樣提高成績

4樓:睡不醒的喵喵

麻麻再也不用擔心我的成績了

5樓:南方e健康

迷迭香能提高成績是真的嗎?

6樓:我de記憶旅行

對於成績的提高要循序漸進,先掌握好基礎知識,而且要紮實,然後慢慢地學以致用。切記急功近利,這樣對心理是一個極大的打擊。

7樓:中公教育

上課認真聽講

課下加強鞏固

8樓:匿名使用者

多練習多領悟才是正道

如何在一個月內提高成績

9樓:睡不醒的喵喵

麻麻再也不用擔心我的成績了

10樓:我是大角度

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒,這時可以把功課分成若干個部分,把每一部分限定時間,例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等,這樣不僅有助於提高效率,還不會產生疲勞感。如果可能的話,逐步縮短所用的時間,不久你就會發現,以前一小時都完不成的作業,現在四十分鐘就完成了。

2、不要在學習的同時幹其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白,可還是有許多同學在邊學習邊聽**。或許你會說聽**是放鬆神經的好辦法,那麼你儘可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鐘**,這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。

如何快速提高學生成績

11樓:睡不醒的喵喵

麻麻再也不用擔心我的成績了

12樓:白花

現在雖然提倡素質教育,但是實施了這麼多年,還是離不開成績。因為成績是衡量一個學生學習好壞的重要標準,是評價一個學校教學***壞的標準,也是一個教師教育教學成功與否的重要尺度。從以下幾方面入手。

第一,要培養學生的學習興趣。這一點是最重要的。因為一個人只有有興趣了,才願意去做。

我們當老師的,講課的時候語言要生動一些,幽默一些,這樣才能有活躍的氣氛,學生才有興趣發言,思考等。另外教學方法還得靈活多樣,不能千篇一律。一種教學方法在當時很有效果,但不代表以後都有效,所以我們可以採用多種方法相結合的方式進行教學,例如講讀法、練習法、討論法、競賽法、獎勵法、小組合作**法等等。

第二,要教會學生學習的方法。以前我們都說要給學生一杯水,自己就得有一桶水、一車水等等,這種想法是不錯,但是學生一旦離開了教師,他還得被渴死,因為他們自己不會找水,所以我們要“授人魚,不如教人以漁。”科學的學習方法能大大提高記憶力,例如課堂上我們要傳授知識,課下學生要練習,回家還要做家庭作業,如果在睡覺之前想一想一天學到的內容,記憶會更深刻,隔一段時間再鞏固一下會更好。

還有形象記憶法,口訣記憶法、聯想記憶法、活動記憶法等等。

第三,要關心學生愛護學生。這一點看起來似乎跟成績沒什麼關係,其實他有很大的關聯。教育學生,不但教他知識,還得教他做人;不但教身,還得教心。

對於學生,他們的心靈都是純潔的。你要是用心的澆灌它,那麼他就會結出愛的果實。你要是關心他,愛護他,他就會信任你,同時在你的課堂上就會有“安全感”,那麼隨之而來的就是積極發言、積極思考了。

有安全感了,有興趣了,學生在情趣上必然產生興奮點,這時學生的記憶力是最強的,成績自然就會上升了,這也是培養學生終身學習的必備條件。有興趣的學,才是最大的動力。

教師要熱愛學生,用自己廣博的知識、對事業熱愛的精神及自己的人格魅力去"鎮"住學生,關心學生,瞭解學生,研究學生。正如沃爾特斯(jameswalters)在《對我影響最大的老師》一文中所說的"那些深深留在我們記憶裡的是幫助我意識到‘不是最差'的價值的老師;相信我能從困境中崛起的老師,幫助我計劃未來的老師;那些把我們當作獨立的個體來關心愛護的老師,是伴隨我們成長的老師,是塑造人的老師"

。提高學生成績的一個方法就是從學生的心理出發,對學生教育講究消除他們的牴觸情緒,從而帶動整體水平的提高。(1)要注意時間。

有時可以當時就批評,有時可以緩一緩,讓他思考一下再批評,對有牴觸情緒的孩子就更應等一等,待其心情平靜下來再批評。(2)要注意地點。最好找個沒有人的地方,這樣能保留孩子的面子,孩子接受批評比較容易。

(3)要注意場合。不要當著孩子的朋友批評,不要當著親友的面批評,最好是在私下交談,這樣做可以保持孩子的自尊心,以利於孩子改正錯誤。(4)言辭要適度。

(5)要注意態度。對孩子的批評可以嚴肅,但不能粗暴,孩子感受到教師的態度是真誠的、善意的,就容易接受,這才有利於孩子改正缺點錯誤。(6)要注意時機。

批評孩子的時機很重要。一般來說心情不佳時不利於認識自己的問題,心情平靜時有利於認識錯誤,(7)要注意次數。對孩子的錯誤不要翻來覆去地批評個沒完,對一次錯誤批評一兩回就可以了。

連續的負強化會使人心理上長期處於緊張狀態,感到這也不行,那也不是,無所適從,嚴重的會產生自卑感、甚至破罐破摔。(8)要有針對性。要根據不同孩子的氣質、性格、心理水平、錯誤程度等採取相應的方法。

第四,是教育學生上課要集中注意力,認真聽講。凡是成績好的學生,都有一個共同的優點,就是上課注意力集中,教師講什麼,他就聽什麼,久而久之便事半功倍了。學生的主要知識是來自課堂,如果上課不認真聽講,等回家自學,那是不可能提高成績的。

再一個上課不認真聽講那是白白浪費時間,同時,學生在課餘時間來學習,也是對遊戲時間的一種剝奪。

第五、對課堂的高超的駕馭能力。讓學生的思路隨教師流動,讓學生的頭腦始終處於教師所設定的情境之中,讓和諧而又緊張的課堂氣氛為教學引路,而不是一堂課鬆鬆垮垮,三分之一的學生說話,三分之一的學生走神加睡覺,另外三分之一的學生想聽講結果沒有氣氛,至使教師的情緒低落,一節課的主旋律不是放在授課和培養能力上,而是疲於維持課堂秩序。只有教師駕馭課堂的能力提高了,學生的成績提高才成為可能。

第六、對後進生應給予重視,因為這是一個分散在班中且人數不少的人群,他們不但影響整個班級的總體分數,而且容易紀律渙散,形成惡性迴圈,所以提高後進生的成績很有必要。

1、要幫助後進生搞好學習,首先要認認真真地瞭解他們。學生來到學校讀書,都想取得較好的學習成績。個別學生學習成績上不去,一般說來,原因是比較複雜的,並且每一個學生都有自己的具體情況。

實踐證明,只要是老師真正做到了瞭解學生,那麼所做的轉化工作就一定會目標、措施和手段科學得當,就一定會取得事半功倍的效果。學習成績差的後進生是最需要老師幫助的。可是,在實踐中這些學生卻往往被老師和同學們疏遠和冷落。

造成這種情況的原因,歸根結底,是我們對他們由於不夠了解所導致的不能相信。我們在工作實踐中,要充分相信學生,鼓勵他們樹立學習的信心,克服自卑感,激發他們學習的積極性和主動性。幫助學生克服和破除自己"天生就很笨"的思想,告訴他們人的先天素質並不是相差太大的,關鍵在於後天的努力。

2、一些後進生,由於長期得不到老師、家長和同學們的關心和幫助,在學習上長時間處於落後狀態,以至於越落越遠。針對這種情況,就要求老師有針對性地予以及時的輔導。首先,要輔導後進生學會自己看書。

通過獨立地讀書,對教材的內容進行分析,並提出問題,逐步做到獨立解決一定數量的、有一定難度的問題。其次,要輔導後進生總結自己的學習過程,幫助他們從中總結經驗教訓,不斷改進學習方法。再次,要多給後進生吃點"小灶"

。在課堂上,不要怕耽誤事,多提問、多讓他們演示,儘量為他們創造動腦、動手、動口的機會,以便從中發現問題,並在課後進行必要的輔導。

相信,只要我們全心全意地投入到教育教學之中,教學成績一定會提高。

13樓:百度網友

如何快速幫助孩子提高學習成績,只需一招,幫你輕鬆搞定!

怎樣在一週內快速提高成績???

14樓:匿名使用者

我的經驗就是看書,把沒看完的看完它,把不懂的弄懂他,看完書是最全面的,對書內容有全面瞭解,書看完了填空作業,判斷作業,選擇作業不成問題,論述不成問題,關於簡答,名詞,就看平時積累了,時間短,不要做無為的事

15樓:匿名使用者

學習成績好是長時間的積累結果,你現在要是沒有學習的積累那就應該想想學習的技巧 ok

16樓:匿名使用者

學習重在平時的積累。想在短時間之內提高也不是不可能。但必須下狠心,在一週之內狠命做題,做題,再做題。

雖然聽起來蠻可怕,但效果的確有。還有就是把常做的知識點詳細整理出來。在考試前瀏覽一遍之後會有底氣。

最後,祝你取得好成績吧!加油!

17樓:匿名使用者

從0開始,任何一個成績都是突破.

18樓:小怪

做以前做錯的題,總結。

19樓:最美的太陽

多訓練,要找方法!!!

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