幼儿教育学说课稿

幼儿教育学说课稿 | 华文宇 | 2017-09-30 11:41:45 共有2个回复
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小企鹅大象卡片各个蛋糕卡片个,教师那位小朋友知道动物世界今天有什么重要的事情,教师将小企鹅和大象的卡片贴在黑板上,教师组织幼儿讨论引导他们说出用数字蜡烛表示年龄。

城关中学幼儿教育,说课稿,过生日2017-09-30 11:38:47 | #1楼回目录

中班数学活动

活动名称:过生日

活动目标:

1.感知数量6、7所能代表的不同意思。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.引导幼儿发挥想象力,鼓励幼儿大胆发言。

活动准备:

1.小企鹅、大象卡片各1个,蛋糕卡片2个。

2.教师自制的生日礼物片若干,数量与幼儿数量相同。

3.粉笔、彩笔、胶布若干。

4.《生日快乐》音乐磁带,《森林狂想曲》音乐磁带,录音机。

活动涉及领域:科学、艺术

活动重点提示:由于纸和笔会转移幼儿注意力,教师应在活动较后的时候发放幼儿用品,以免影响教学质量。

活动过程:

1.(活动导入)听《生日快乐》歌,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友啊,今天动物世界有一件非常重要的事。听,动物世界传来的声音。

教师播放《生日快乐歌》,引起幼儿兴趣。

教师:那位小朋友知道动物世界今天有什么重要的事情?

(我预想幼儿会回答:过生日)

教师:小朋友猜猜是哪些小动物过生日啊?

教师:请小朋友闭上眼睛,我把过生日的小动物请出来好吗?

教师将小企鹅和大象的卡片贴在黑板上。

2.(活动重点)感知6、7可以代表不同的意思。

教师:原来今天是小企鹅和大象的生日啊,快看小动物们送来了香喷喷的蛋糕。

教师将蛋糕的卡片贴在小企鹅和大象的身边。

教师:蛋糕送来了,我们是不是要插蜡烛了?小朋友眼睛看着黑板,看看它们的蛋糕上分别会插几支蜡烛?

教师在小企鹅和大象的蛋糕上分别画上6支和7根支蜡烛,请小朋友来数一数。

教师:老师发现蛋糕上的蜡烛太多了,老师不能一眼看出它们分别有几支蜡烛。小朋友快动动脑筋,帮老师想个一看能看出来的办法。

教师组织幼儿讨论,引导他们说出:用数字蜡烛表示年龄。(对于想法好的幼儿,给与及时的表扬;鼓励那些不爱动脑筋的幼儿大胆想象。)

教师将黑板上的成支的蜡烛变成数字蜡烛。

教师:小企鹅蛋糕上的6表示什么?(大象蛋糕上的7表示什么?)6还可以表示其他意思吗?(7还可以表示其他意思吗?)6能表示6个小朋友吗?

教师引导幼儿说出6、7还能表示的其他意思。

3.(活动扩展)送礼物。

教师:小动物过生日,老师想送给它们礼物。可小动物提出要求了,你送它的礼物数量必须和它的年龄是一致的。所以,小企鹅是6岁,我们应该送给它6个礼物。大象是7岁,我们应该送给它几个礼物啊?

教师在黑板画出送给小企鹅(大象)的礼物,帮助幼儿理解小动物的要求。

教师分发自制的生日礼物卡和彩笔,请幼儿按要求画出送给小动物送生日礼物。鼓励幼儿大胆想象,画出与别人不同的礼物。

教师指导幼儿画礼物。

教师:画好的小朋友,把礼物送到老师这来,老师要把礼物一起送去给小企鹅和大象。

4.(活动结束)参加设个日派对。

组织幼儿集中在教室空地。

教师:小朋友们都很棒!小动物很喜欢大家的礼物。现在请大家一起去参加它们的生日派对那。

教师播放《森林狂想曲》,引导幼儿跳舞。

幼儿教育,说课稿,过生日2017-09-30 11:40:47 | #2楼回目录

中班数学活动

活动名称:过生日

活动目标:

1.感知数量6、7所能代表的不同意思。

2.培养幼儿动手操作能力。

3.引导幼儿发挥想象力,鼓励幼儿大胆发言。

活动准备:

1.小企鹅、大象卡片各1个,蛋糕卡片2个。

2.教师自制的生日礼物片若干,数量与幼儿数量相同。

3.粉笔、彩笔、胶布若干。

4.《生日快乐》音乐磁带,《森林狂想曲》音乐磁带,录音机。

活动涉及领域:科学、艺术

活动重点提示:由于纸和笔会转移幼儿注意力,教师应在活动较后的时候发放幼儿用品,以免影响教学质量。

活动过程:

1.(活动导入)听《生日快乐》歌,引起幼儿兴趣。

教师:小朋友啊,今天动物世界有一件非常重要的事。听,动物世界传来的声音。

教师播放《生日快乐歌》,引起幼儿兴趣。

教师:那位小朋友知道动物世界今天有什么重要的事情?

(我预想幼儿会回答:过生日)

教师:小朋友猜猜是哪些小动物过生日啊?

教师:请小朋友闭上眼睛,我把过生日的小动物请出来好吗?

教师将小企鹅和大象的卡片贴在黑板上。

2.(活动重点)感知6、7可以代表不同的意思。

教师:原来今天是小企鹅和大象的生日啊,快看小动物们送来了香喷喷的蛋糕。

教师将蛋糕的卡片贴在小企鹅和大象的身边。

教师:蛋糕送来了,我们是不是要插蜡烛了?小朋友眼睛看着黑板,看看它们的蛋糕上分别会插几支蜡烛?

教师在小企鹅和大象的蛋糕上分别画上6支和7根支蜡烛,请小朋友来数一数。

教师:老师发现蛋糕上的蜡烛太多了,老师不能一眼看出它们分别有几支蜡烛。小朋友快动动脑筋,帮老师想个一看能看出来的办法。

教师组织幼儿讨论,引导他们说出:用数字蜡烛表示年龄。(对于想法好的幼儿,给与及时的表扬;鼓励那些不爱动脑筋的幼儿大胆想象。)

教师将黑板上的成支的蜡烛变成数字蜡烛。

教师:小企鹅蛋糕上的6表示什么?(大象蛋糕上的7表示什么?)6还可以表示其他意思吗?(7还可以表示其他意思吗?)6能表示6个小朋友吗?

教师引导幼儿说出6、7还能表示的其他意思。

3.(活动扩展)送礼物。

教师:小动物过生日,老师想送给它们礼物。可小动物提出要求了,你送它的礼物数量必须和它的年龄是一致的。所以,小企鹅是6岁,我们应该送给它6个礼物。大象是7岁,我们应该送给它几个礼物啊?

教师在黑板画出送给小企鹅(大象)的礼物,帮助幼儿理解小动物的要求。

教师分发自制的生日礼物卡和彩笔,请幼儿按要求画出送给小动物送生日礼物。鼓励幼儿大胆想象,画出与别人不同的礼物。

教师指导幼儿画礼物。

教师:画好的小朋友,把礼物送到老师这来,老师要把礼物一起送去给小企鹅和大象。

4.(活动结束)参加设个日派对。

组织幼儿集中在教室空地。

教师:小朋友们都很棒!小动物很喜欢大家的礼物。现在请大家一起去参加它们的生日派对那。

教师播放《森林狂想曲》,引导幼儿跳舞。