团结友爱珍惜友谊说课稿

团结友爱珍惜友谊说课稿 | 华文宇 | 2017-09-30 08:41:45 共有3个回复
  1. 1《团结友爱,珍惜友谊》说课稿
  2. 2《团结友爱 珍惜友谊》主题班会说课稿
  3. 3团结友爱珍惜友谊教案

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《团结友爱,珍惜友谊》说课稿2017-09-30 08:41:07 | #1楼回目录

《团结友爱,珍惜友谊》主题班会说课稿

尊敬的各位领导、老师大家好,亲爱的同学们:

大家好,今天我说课的主题是《团结友爱,珍惜友谊》,下面我就活动设计理念,活动目标,活动环节,活动过程等方面进行简单的说明。

一、设计理念

当前,我们的学生中大部分已是独生子女,他们在父母的溺爱中成长,多数孩子比较自私,以自我为中心,对他人不管不顾,不能分享他人的快乐与痛苦,图解合作意识淡薄,集体主意观念较差,只能人人为我,不能我为人人。五年级学生已有集体生活的体验,平时与同学之间的相处,是他们将来接触社会的起点,教育他们处理好同学之间的关系,学会互相理解,团结合作,懂得在集体生活中约束自己的行为,养成良好的道德品质是非常必要的。基于这个原因,我选择了“团结友爱,珍惜友谊”这个主题。

二、活动目的

1、通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

2、懂得关心别人,将心比心的人际交往常识。

3,培养学生团结合作的行为习惯。

三、活动环节

为达成活动目标,我设计了五个环节《我是一名小记者》、《将心比心》、《换干戈为玉帛》、《赞美别人》、《我倡议》。

四、活动过程

《我是一名小记者》通过采访了解同学们的情况议,并提出困扰。

《将心比心》通过同学们演一演、说一说、议一议知道将心比心,换位思考,一切事情都会化干戈为玉帛的。

《换干戈为玉帛》通过具体的事例,让学生学以致用,解决问题,锻炼学生的能力,树立正确的友谊观。

《赞美别人》让学生相互赞美,引导学生去发现别人的优点,用一颗真诚心、去发现别人的优点,并加以赞美,懂得用爱心与宽容的表现。

《我倡议》让同学们培养团结友爱珍惜友谊的好习惯。

五、教师小结

老师整理思路,谈谈这节课的感受和收获,同时总结课堂并提出要求和期望。

六、《在友谊地久天长》的歌声中体会什么是真正的团结友爱和友谊的重要性,从而结束本次的班会活动。

七、我的说课到此结束,不当之处,敬请批评指正,谢谢大家!

《团结友爱 珍惜友谊》主题班会说课稿2017-09-30 08:39:52 | #2楼回目录

《团结友爱 珍惜友谊》主题班会说课稿

五小三年一班朱玉兰

各位领导、老师大家好,感谢各位在百忙之中抽出时间参加五小三年一班的主题班会,下面就本节课的教学思路及环节做一个简单的说明。

当前,我们的学生中大部分已是独生子女,他们在父母的溺爱中成长,多数孩子比较自私,以自我为中心,对他人不管不顾,不能分享他人的快乐与痛苦,图解合作意识淡薄,集体主意观念较差,只能人人为我,不能我为人人。三年级学生已有集体生活的体验,平时与同学之间的相处,是他们将来接触社会的起点,教育他们处理好同学之间的关系,学会互相理解,团结合作,懂得在集体生活中约束自己的行为,养成良好的道德品质是非常必要的。基于这个原因,我选择了“团结友爱,珍惜友谊”这个主题。

本节班会课要达成的目标是:通过活动让学生有所感悟,懂得团结互助,珍惜友谊的重要性;以宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人;在平时的学习生活中发扬团结合作的精神,增强自身的服务意识及责任感,维护集体荣誉,为争创校级文明班级而努力。

为了完成以上的教学目标,我设计了同学们喜闻乐见的三句半-------“团结友爱”和情景剧表演-------“将心比心”来揭示主题,是孩子们明白什么养的行为才是“团结友爱”;然后又通过讲身边的小故事,组织开展游戏《团结就是力量》、《找朋友》来深化主题,是孩子们充分认识到在一个集体中团结合作、互相帮助的重要性;最后通过诗朗诵《友谊之歌》和合唱《左手和右手》对主题进行升华,让学生深刻体会到团结友爱的快乐及成功的喜悦。整个过程由浅入深,环环相扣,层层递进,达到了预期的效果。

本次活动,得到了学校各级领导的大力支持和指导教师的鼎力相助,在这里表示衷心的感谢,不足之处请批评指正。

团结友爱珍惜友谊教案2017-09-30 08:40:49 | #3楼回目录

《团结友爱,珍惜友谊》主题班会教案

一、活动目的:

1、通过活动帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性。

2、懂得关心别人,将心比心的人际交往常识。

3、培养学生团结合作的行为习惯。

二、活动准备

1、适当布置教室;

2、提前组织学生排演情景剧。

三、活动时间

2016年3月29日星期五

四、活动场地

五(一)班教室

五、活动主持人

教师、主持人A、主持人呢B

六、活动时间

一节课(40分钟)

七、活动内容和过程:

教师:同学们,我们全班同学一起生活了六年,有些成为了好朋友,有些却没说几句话,你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?

节目一《我是一名记者》

主持人A:

下面我来介绍一下班会活动《团结友爱,珍惜友谊》的第一个环节《我是一名记者》,首先我采访一下同学A吧!你在学校得到过别人的帮助吗?请你讲一讲,顺便也感谢帮助过你的所有朋友。

我再采访同学B,你在学校帮助过别人吗?请你讲一件事,让我们分享你帮助别人的快乐吧!因为赠人玫瑰,手留余香。

同学C你对同学A和同学B的故事有何感受?请你说一说吧!

主持人B:

是啊,如果我们的每天都会帮助别人,或者也能得到别人的帮助和关爱,我们就有可能获得更多的朋友,才有可能获得更多的帮助。

环节二《将心比心》

主持人B:

现在我为大家介绍第二个环节《将心比心》,同学们把快乐与朋友分享,你将得到两份快乐,你如果把忧愁向几个朋友倾诉,你讲分掉所有的忧愁,拥有一份真挚的友谊,生活就会多一份迷人的色彩。多一个朋友,就多一个帮你思考的大脑,但是,在我么、的每天与同学的相处,与朋友交往中难免发生一些小误会,产生一些小矛盾,那么当你与朋友同学发生矛盾后,你改如何解决呢?请看同学等七位同学表演的情景剧《将心比心》。

演员定核后

主持人B:

遇到这样的情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想想,也许结果会不一样,大家继续观看他们的表演。

继续观看表演情景剧,由同学D和同学E表演

主持人B:

下面请同学F等表演短剧。

表演完后

主持人B:

为什么换个位置,将心比心结果为什么有如此大的变化呢?有请同学G回答这个问题。

回答完后

支持人B:

如果我们都将心比心换位思考,一切事情都会化干戈为玉帛。

节目三:《化干戈为玉帛》

主持人A:

我们刚才欣赏了同学们精彩的表演,我深受感动,也深受教育。我现在隆重地向大家介绍班会的第三个环节《《化干戈为玉帛》,我们班同学I和同学J是一对形影不离的好朋友,在一次游戏中,同学I不小心把同学J的衣服弄破了,同学J记得直叫“你赔,你赔”而同学I觉得自己是无心所为,而且还是好朋友,不但不道歉,反而觉得同学J是小题大做,自己觉得很委屈,就这样慢慢地,他们之间的感情疏远了。此时此刻,有谁能帮帮他们吗?同学k,你能帮帮他们吗?同学L你也给他们出出主意吧!

支持人B:

刚才听了同学L同学K的调解词,我希望我们班多出现这样的人才,成为金牌调解人。

节目四:《赞美别人》

支持人B:

下一个环节是:《赞美别人》。

我们班有38人,你最想赞美的人是谁?

我想问问同学M同学N,你们最想赞美的人是谁?请你大声说你赞美的话,接受赞美的同学要表示感谢。

支持人A:

同学M,让我们学会了如何赞美别人。赞美别人是关心和宽容的表现,我们从小学会了赞美,我们将会终身受益,《我倡议》:

主持人A、B

亲爱的同学们:

今天,我们借这次班队活动向同学们发出倡议,争当“团结友爱,珍惜友谊”的伙伴。

支持人A:

让我们以“团结互助为荣,以损人利己为耻”,从小学做团结友爱,珍惜友谊的好学生。

支持人B:

让我们团结友爱,谦虚互助,胸怀开阔,明礼诚信,从小养成集体和团队意识,学会合作。

支持人A:

让我们热爱集体,积极参加集体活动,热心为集体服务,珍惜集体荣誉,在活动中为集体争光。

支持人A、B

让我们的社会,让我们的校园充满友谊,让我们每一个同学在充满友谊的环境中茁壮成长!

五(一)班全体同学

2016年3月29日星期五

七、教师小结

同学们,人的一生有很多感情是宝贵的,其中之一是友谊。培根说过,,友谊能使人快乐倍增,使痛苦减少;诗人李白也告诉我们,桃花潭水尽管有千尺那么深,也没有我和你的轻易深!所以同学们,敞开你们的心吧!珍惜友谊,交出你的心吧 !接受友谊。同学们请记住,友谊如荧光,周围愈黑,她越显亮丽。谢谢同学们的表演,最后祝愿你们和你的朋友----友谊之树长青。

让我们在《友谊地久天长》的歌声中结束班会活动吧!