篮球双手胸前传接球说课稿及教案

篮球双手胸前传接球说课稿及教案 | 华文宇 | 2017-09-30 08:16:43 共有3个回复
  1. 135体育精品说课稿教案《篮球双手胸前传接球》
  2. 2高中体育精品说课稿教案《篮球双手胸前传接球》
  3. 3实践课教案(篮球双手胸前传接球)

35体育精品说课稿教案《篮球双手胸前传接球》2017-09-30 08:15:27 | #1楼回目录

一、说教学思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以激发学生的体育兴趣,发展学生的传球技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,领悟为目的,培养学生的创造性和终身体育锻炼的习惯。二、说教材的分析与处理篮球运动是《全日制高级中学体育教学大纲》规定的选修教材,是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力。篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习。本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习和新授课。

行进间双手胸前传接球技术并不复杂,但要做到准确、熟练、快速就比较困难。因此我将本课的重点设计为:跨步接球,迈步将球传出。难点:上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。耐久跑作为副项内容,能够发展和提高体能,增强心肺功能:能够培养学生吃苦耐劳的良好意志品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。

耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力。三、说教学目标:1、认知目标:学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。2、技能目标:通过本次课的学习,使90%以上的学生能掌握篮球双手胸前传接球中传球的高度和掌握正确的耐久跑呼吸方法;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。

四、说学情分析:我们知道,学生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但由于高一年级学生在初中的体育课教学中对原地双手胸前传接球有一定学习,但是技术动作不规范,有些同学持球手型也不正确,因此在进行行进间双手胸前传接球教学前,首先要对原地练习进行复习,纠正动作,巩固技术,再进行行进间的教学。通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。五、说教法、学法 教法:通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法,让学生清楚地了解行进间的技术结构,同时简化技术难点、降低技术规范,使全体学生快速掌握该技术动作。 学法:采用模仿法、合作学习法、自我评价法等,发挥学生的自主学习能力,营造合作探究,团结合作的学习氛围。

六、说教学过程:(请看教学流程图幻灯片)在本次课的开始部分,也就是激发学生活动动机,①集合整队,宣布本课内容,②准备活动,调动身心, 通过各种跑和篮球操的方式进行准备活动,目的是为了让学生对篮球有长时间的身体接触,熟悉球性,培养球感,提高对球的控制力,但准备活动的强度不宜过大,以免影响以后的学习技术。时间大约控制在8分钟左右。第二部分是发展学生活动能力部分。是由两个教学内容组成,一个是复习巩固原地双手胸前传球、接球技术、学习行进间双手胸前传接球技术,另一部分是耐久跑。

第一部分又有四个环节组成。时间大约在20分钟内。1、练习方法:(1)原地双手胸前传接球练习方法包括:A、两人对传A、两人对传 △ △ △ △ ○ ○ ○○目的:通过练习,复习原地技术动作,纠正错误。持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。

肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。传球时(图),后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出。出球后手心和拇指向下,其余手指向前。常见错误的纠正方法:(1)手型不对:方法是反复练习持球动作,并且自己随时注意纠正(2)两肘外张:方法是两肘加紧垂臂(3)光两臂用力:方法是练习全身协调用力动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。

B迎面上步接传球练习方法:全班分成人数相等的四个队,参加者排成纵队,①持球面向纵队站立相距57m。②上步接①传来的球,做急停后,再回传给①,然后跑回原来队伍的后面。接着③上步接①传球再回传给。依次反复练习。

传一定次数后,轮流替换①。要求:上步接球手法正确;接球后要平稳,①传球的力量要柔和。目的:为行进间的双手胸前传接球的教学做铺垫。(2)行进间传接球A、两人行进间传接球(幻灯片) ○ ○ △△我将先配合学生做完整的示范,再进行简明的讲解,讲解时主要解决三个问题:1、侧身跑。

2、重点:跨步接球,迈步将球传出去。 3、球的落点:在体前一臂距离左右。目的:通过该练习,使学生初步体会行进间传接球技术动作,并且注意手型和传球高度。B、拓展:两人行进间传接球+上篮。

这个练习我将进行分层次教学。首先我将要求学生两个人推进到篮下后右侧的同学进行行进间单手肩上投篮,也可以直接投篮,或是运球后再投篮。但是前提是不能走步。而对于部分层次较差的学生我对于她们的要求可以不投篮。

在学生练习时,对学生掌握的传、接球技术动作应及时做出评定,肯定正确动作,对错误动作采用预防和纠正错误法。还应注意因材施教,普遍的错误集体纠正,个别的错误单独纠正。目的:通过练习,提高学生对技术动作的进一步掌握以及提高学生在移动中对球的判断和对周围环境的观察。另外耐久跑阶段,通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。

所以本次课我的设计是采取游戏形式的教学方法,这个游戏跑就是“传递火炬”练习,因为今年是奥运年,这段时间各大城市又是在传递奥运火炬,所以设计了这个“传递火炬”的练习。主要方法是全班分成人数两等的两个队,有①队排头手拿火炬开始饶篮球场地的端线、边线或中线慢跑,②队排头饶另一方向慢跑前进,若两队交叉,则①队排头将手中的火炬交给②队排头,①队排头交接火炬后则跑到队伍的尾端,①队的第二个同学则变成①队的排头,②队排头与①队再一次交叉后将火炬交给①队的新排头,以次类推,直至所以的同学都交接火炬。①②第三部分是课的结束部分,也就是身心调整阶段,包括:集合整队,放松练习。主要是调整学生的身心,使心律趋于平缓,采取舞蹈形式的教学方法,就是简单的街舞,引用典型的句子“踢石头、砸两下,推墙门、顶宽上”使课堂气氛轻松活泼,身心也得到了调整。

另一方面是师生评议,讲解本次课教学中出现的问题,以及学生在练习过程中应注意的问题七、说教学特色 教学特色有四:1、教师主导,学生为主体,师生互动,构建快乐体育的和谐效果。 2、以游戏“传递火炬”的形式,来完成耐久跑的练习,这也是本次课的最大亮点,利用当前的实际情况,激发学生的学习兴趣。 3、利用形象的句子来完成街舞的教学,使课堂气氛轻松活跃、身心也得到了发展。 4、由于学生的层次有明显的差距,所以采用分层次的教学方法,激发学生的学习兴趣。

八、说教学目标达成度与教学效果的预测 教学目标基本实现,学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足,预计课的平均心率135-150次/分,练习密度40-45%。九、场地器材:1、篮球:17个2、篮球场1块。

高中体育精品说课稿教案《篮球双手胸前传接球》2017-09-30 08:15:13 | #2楼回目录

你们好!今天,我说课的内容是高二年级篮球教材中的行进间双手胸前传接球、耐久跑。一、说教学思想 本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以激发学生的体育兴趣,发展学生的传球技能为手段,以学生为主体,教师为主导,练习为主线,领悟为目的,培养学生的创造性和终身体育锻炼的习惯。二、说教材的分析与处理篮球运动是《全日制高级中学体育教学大纲》规定的选修教材,是广大青少年喜爱的球类项目,主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力。篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习。

本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习和新授课。行进间双手胸前传接球技术并不复杂,但要做到准确、熟练、快速就比较困难。因此我将本课的重点设计为:跨步接球,迈步将球传出。难点:上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

耐久跑作为副项内容,能够发展和提高体能,增强心肺功能:能够培养学生吃苦耐劳的良好意志品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。耐久跑共4个课次,本课为第3课次,重点是耐久跑的呼吸,通过不同形式的跑,掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力。三、说教学目标:1、认知目标:学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。2、技能目标:通过本次课的学习,使90%以上的学生能掌握篮球双手胸前传接球中传球的高度和掌握正确的耐久跑呼吸方法;70%以上学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。

3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。四、说学情分析:我们知道,学生喜爱上体育课,尤其喜爱上球类项目的课,但由于高一年级学生在初中的体育课教学中对原地双手胸前传接球有一定学习,但是技术动作不规范,有些同学持球手型也不正确,因此在进行行进间双手胸前传接球教学前,首先要对原地练习进行复习,纠正动作,巩固技术,再进行行进间的教学。通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。五、说教法、学法 教法:通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法,让学生清楚地了解行进间的技术结构,同时简化技术难点、降低技术规范,使全体学生快速掌握该技术动作。

学法:采用模仿法、合作学习法、自我评价法等,发挥学生的自主学习能力,营造合作探究,团结合作的学习氛围。六、说教学过程:(请看教学流程图幻灯片)在本次课的开始部分,也就是激发学生活动动机,①集合整队,宣布本课内容,②准备活动,调动身心, 通过各种跑和篮球操的方式进行准备活动,目的是为了让学生对篮球有长时间的身体接触,熟悉球性,培养球感,提高对球的控制力,但准备活动的强度不宜过大,以免影响以后的学习技术。时间大约控制在8分钟左右。第二部分是发展学生活动能力部分。

是由两个教学内容组成,一个是复习巩固原地双手胸前传球、接球技术、学习行进间双手胸前传接球技术,另一部分是耐久跑。第一部分又有四个环节组成。时间大约在20分钟内。1、练习方法:(1)原地双手胸前传接球练习方法包括:A、两人对传A、两人对传 △ △ △ △ ○ ○ ○ ○目的:通过练习,复习原地技术动作,纠正错误。

持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。传球时(图),后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出。出球后手心和拇指向下,其余手指向前。

常见错误的纠正方法:(1)手型不对:方法是反复练习持球动作,并且自己随时注意纠正(2)两肘外张:方法是两肘加紧垂臂(3)光两臂用力:方法是练习全身协调用力动作要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。B迎面上步接传球练习方法:全班分成人数相等的四个队,参加者排成纵队,①持球面向纵队站立相距57m。②上步接①传来的球,做急停后,再回传给①,然后跑回原来队伍的后面。接着③上步接①传球再回传给。

依次反复练习。传一定次数后,轮流替换①。要求:上步接球手法正确;接球后要平稳,①传球的力量要柔和。目的:为行进间的双手胸前传接球的教学做铺垫。

(2)行进间传接球A、两人行进间传接球(幻灯片) ○ ○ △ △我将先配合学生做完整的示范,再进行简明的讲解,讲解时主要解决三个问题:1、侧身跑。 2、重点:跨步接球,迈步将球传出去。 3、球的落点:在体前一臂距离左右。目的:通过该练习,使学生初步体会行进间传接球技术动作,并且注意手型和传球高度。

B、拓展:两人行进间传接球+上篮。这个练习我将进行分层次教学。首先我将要求学生两个人推进到篮下后右侧的同学进行行进间单手肩上投篮,也可以直接投篮,或是运球后再投篮。但是前提是不能走步。

而对于部分层次较差的学生我对于她们的要求可以不投篮。在学生练习时,对学生掌握的传、接球技术动作应及时做出评定,肯定正确动作,对错误动作采用预防和纠正错误法。还应注意因材施教,普遍的错误集体纠正,个别的错误单独纠正。目的:通过练习,提高学生对技术动作的进一步掌握以及提高学生在移动中对球的判断和对周围环境的观察。

另外耐久跑阶段,通过多年的学习,学生已认识到耐久跑为锻炼身体的重要手段之一,但对枯燥乏味、周期性强的耐久跑却存在畏惧,在跑过程中极易出现呼吸与跑的节奏不相一致的状态,从而影响耐久跑的成绩。所以本次课我的设计是采取游戏形式的教学方法,这个游戏跑就是“传递火炬”练习,因为今年是奥运年,这段时间各大城市又是在传递奥运火炬,所以设计了这个“传递火炬”的练习。主要方法是全班分成人数两等的两个队,有①队排头手拿火炬开始饶篮球场地的端线、边线或中线慢跑,②队排头饶另一方向慢跑前进,若两队交叉,则①队排头将手中的火炬交给②队排头,①队排头交接火炬后则跑到队伍的尾端,①队的第二个同学则变成①队的排头,②队排头与①队再一次交叉后将火炬交给①队的新排头,以次类推,直至所以的同学都交接火炬。①②第三部分是课的结束部分,也就是身心调整阶段,包括:集合整队,放松练习。

主要是调整学生的身心,使心律趋于平缓,采取舞蹈形式的教学方法,就是简单的街舞,引用典型的句子“踢石头、砸两下,推墙门、顶宽上”使课堂气氛轻松活泼,身心也得到了调整。另一方面是师生评议,讲解本次课教学中出现的问题,以及学生在练习过程中应注意的问题七、说教学特色 教学特色有四:1、教师主导,学生为主体,师生互动,构建快乐体育的和谐效果。 2、以游戏“传递火炬”的形式,来完成耐久跑的练习,这也是本次课的最大亮点,利用当前的实际情况,激发学生的学习兴趣。 3、利用形象的句子来完成街舞的教学,使课堂气氛轻松活跃、身心也得到了发展。

4、由于学生的层次有明显的差距,所以采用分层次的教学方法,激发学生的学习兴趣。八、说教学目标达成度与教学效果的预测 教学目标基本实现,学生不论是在生理还是在心理上都得到了满足,预计课的平均心率135-150次/分,练习密度40-45%。九、场地器材:1、篮球:17个2、篮球场1块。

实践课教案(篮球双手胸前传接球)2017-09-30 08:16:25 | #3楼回目录

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\b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 课时安排}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 40}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 分钟}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh380\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposy3\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 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{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0__\par __\par __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教材}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 内容}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 篮球的双手胸前传接球也是篮球运动中最主要的基础技术,篮球运动是中学生所喜爱的项目之一,是一项综合了对抗性、集体性,健身性、趣味性的活动性游戏。随着篮球在全球的推广,篮球运动已经成为一项人们喜闻乐见的全民健身运动。本课通过教师和学生共同参与的教与学,让学生在自主,合作和探究的学习过程中,在“练”和“游戏”中体验学习的方法和运动的乐趣,掌握篮球运动的技术技能和知识,培养学生学\loch\af0\hich\af0\dbch\f13 习篮球的兴趣,养成良好篮球运动习惯,从中强健身体,发扬个性。

}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \trowd \irow1\irowband1\ltrrow\ts18\trrh2084\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposy3\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth930\clshdrawnil \cellx822\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 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\clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1435\clshdrawnil \cellx8422\pard\plain \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posy3\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par __\par __\par __\par }\pard \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posy3\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 课的任务}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posy3\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教学目标:}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、认知目标:了解双手胸前传接球动作概念;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 2}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、技能目标:通过学习传接球技术动作和对球的控制和支配能力,发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~__\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教学重点:}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 传球时和接球后上下肢协调的配合。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0__\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教学难点:}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 传球力度、落点的到位;接球后动作的自然协调。}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par __\par __\par __\par }\pard \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posy3\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 课的类型}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posy3\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 __\par __\par __\par __\par __\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 新授课}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow2\irowband2\lastrow \ltrrow\ts18\trrh744\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposy3\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth930\clshdrawnil \cellx822\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth5145\clshdrawnil \cellx5967\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1020\clshdrawnil \cellx6987\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1435\clshdrawnil \cellx8422\row \ltrrow}\trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh689\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth8522\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教学环境及设备、资源准备}{\rtlch\fcs1 \af0 \ltrch\fcs0 \insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0 \ltrch\fcs0 \insrsid5662381 \trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh689\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth8522\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\trowd \irow1\irowband1\ltrrow\ts18\trrh709\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1599\clshdrawnil \cellx1491\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 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\irow1\irowband1\ltrrow\ts18\trrh709\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth1599\clshdrawnil \cellx1491\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth6923\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\trowd \irow2\irowband2\ltrrow\ts18\trrh799\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 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\clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4002\clshdrawnil \cellx5737\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2677\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 课的部分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 时间分配}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教师活动}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 学生活动}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 \trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh1134\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1769\tposy234\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 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\clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth921\clshdrawnil \cellx813\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth922\clshdrawnil \cellx1735\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4002\clshdrawnil \cellx5737\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2677\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 开始部分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3__\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 钟}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound{\*\pn \pnlvlbody\ilvl0\ls1\pnrnot0\pndec\pnstart1\pnindent360\pnsp120 {\pntxta \dbch \'a1\'a2}}\aspalpha\aspnum\faauto\ls1\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 师生问好,宣布本课的教学内容和目标,以及注意事项;}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 __\par }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 2}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 、\loch\af13\hich\af13\dbch\f13 安排好见习生。

}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、体育委员整队,清点人数并向教师报告;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 2}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、师生问好;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、认真听讲明确学习内容;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 4}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、见习生要求随堂听课,做力所能及之事。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow1\irowband1\ltrrow\ts18\trrh4909\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1769\tposy234\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth921\clshdrawnil \cellx813\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth922\clshdrawnil \cellx1735\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4002\clshdrawnil \cellx5737\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2677\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\trowd \irow2\irowband2\lastrow \ltrrow\ts18\trrh3051\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1769\tposy234\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth921\clshdrawnil \cellx813\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth922\clshdrawnil \cellx1735\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4002\clshdrawnil \cellx5737\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2677\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 准备部分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 7__\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 钟}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1769\posy234\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 教法:口令下师生同练}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 4}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 ×}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 8}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 拍:徒手操\loch\af13\hich\af13\dbch\f13 :\loch\af13\hich\af13\dbch\f13 ①头部运动②上肢运动③踢腿运动④压腿运动⑤体侧运动⑥体转运动⑦全身运动⑧\loch\af13\hich\af13\dbch\f13 跳跃运动}{\rtlch\fcs1 \af13\afs30 \ltrch\fcs0 \f13\fs30\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、学生要听口令节奏;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 2}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、动作舒展有力、准确、到位。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow2\irowband2\lastrow \ltrrow\ts18\trrh3051\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1769\tposy234\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth921\clshdrawnil \cellx813\clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth922\clshdrawnil \cellx1735\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4002\clshdrawnil \cellx5737\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2677\clshdrawnil \cellx8414\row }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\rtlch\fcs1 \af0 \ltrch\fcs0 \insrsid5662381 __\par \ltrrow}\trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh11286\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposnegy-12\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth924\clshdrawnil \cellx816\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth690\clshdrawnil \cellx1506\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4260\clshdrawnil \cellx5766\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2648\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posnegy-12\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 基本部分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par __\par \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 25__\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 分}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 钟}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs30 \ltrch\fcs0 \b\fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 二人一球传接球(}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 18}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 ’)}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 胸前传球方法:身体按基本姿势站立,脚分前后蹬地伸臂手腕}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 翻,手指拨抖把球传,身体随球}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 前移动,动作协调要自然。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 重点:上下肢协调配合}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 难点:传球力度、落点的到位}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 接球方法:手臂伸出迎来球,手形如袋把球收,拇指相对成八字,手臂缓冲不丢。

单手接球伸}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 臂迎球须放松,顺势引球要缓}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 冲,手指分开形如勺,稳操接球掌中。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 重点:伸的迎球在手接触球时,收臂后\loch\af0\hich\af0\dbch\f13 引缓冲,握球于胸腹前,动作连贯一致。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 重点:伸手迎球,手臂后引缓冲。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 难点:接球后动作的自然协调。

}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 __\par \cell \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、观察老师示范后,徒手练习;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f02}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、积极练习,积极参与,方法明确,}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 学生每人一球自己向天传接体会;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、学生两人一组持一球分组练习;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 4}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、学生积极参与活动,敢于创新、相互配合、相互纠正,大胆评价;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 5}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、学生传接球互换练习;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f06}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 选}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 2}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 \emdash }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 组较好的示范点评,要求;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 明确重、难点。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 7}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、学生继续练习。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trrh11286\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposnegy-12\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth924\clshdrawnil \cellx816\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth690\clshdrawnil \cellx1506\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4260\clshdrawnil \cellx5766\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2648\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\trowd \irow1\irowband1\lastrow \ltrrow\ts18\trrh2049\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposnegy-12\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth924\clshdrawnil \cellx816\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth690\clshdrawnil \cellx1506\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4260\clshdrawnil \cellx5766\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2648\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posnegy-12\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 结束部分}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 5 }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 分钟}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\pvpara\phpg\posx1799\posnegy-12\dxfrtext180\dfrmtxtx180\dfrmtxty0\wraparound\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\absnoovrlp1\yts18 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \hich\af0\dbch\af13\loch\f0 1}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、教师组织放松操;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f02}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、讲评上课的整体情况;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 3}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、回收器材;}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~\hich\af0\dbch\af13\loch\f0 4}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 、宣布下课。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 学生听从老师安排放松,认真听讲,师生再见。

}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow1\irowband1\lastrow \ltrrow\ts18\trrh2049\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \tpvpara\tphpg\tposx1799\tposnegy-12\tdfrmtxtLeft180\tdfrmtxtRight180\trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tabsnoovrlp1\tblind0\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth924\clshdrawnil \cellx816\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth690\clshdrawnil \cellx1506\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth4260\clshdrawnil \cellx5766\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2648\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2229\clshdrawnil \cellx2121\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth6293\clshdrawnil \cellx8414\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 教学评价设计}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\yts18 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 本次课的授课为高一年级的学生,主要学习双手胸前传接球,通过本节课的内容,使学生对篮球技术水平有了比较全面的提高,同时也使学生打好篮球基本功。}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow0\irowband0\ltrrow\ts18\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2229\clshdrawnil \cellx2121\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth6293\clshdrawnil \cellx8414\row \ltrrow}\pard\plain \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\yts18 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 课后小结反思}{\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs32 \ltrch\fcs0 \b\fs32\insrsid5662381 \cell }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\yts18 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 由于课前对教材的熟悉和研究,课的安排比较得当,课后反馈情况分析达到了预期的目的。首先是我再给同学们讲解动作要领与方法的时候,尽可能把动作要领简练,保证学生自主性练习的时间。其次,考虑男女学生的个性差异和学习能力的差异。

分小组,以好帮困,互相合作学习,保证学生的练习时间和帮助学困生解决了学习困难\loch\af0\hich\af0\dbch\f13 ,效果较好。还有在课堂中注重师生的交流和教师参与,加强评价对学生的效能,促使学生养成好的运动习惯和良好的课堂常规。以提高传接球质量的游戏为辅助,让学生感觉课堂学习不枯燥,更有兴趣进行技术技能地学习。课后发现此类教材在教学中还要多变换练习方式,提高课堂学习掌握效果极佳}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \~}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \loch\af0\hich\af0\dbch\f13 ,以后仍需不断探讨学习,争取更高效的课堂学习方法。

}{\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \cell }\pard\plain \ltrpar\ql \li0\ri0\widctlpar\intbl\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0 \rtlch\fcs1 \af0\afs20\alang1025 \ltrch\fcs0 \fs21\lang1033\langfe2052\kerning2\loch\af0\hich\af0\dbch\af13\cgrid\langnp1033\langfenp2052 {\rtlch\fcs1 \af0\afs30 \ltrch\fcs0 \fs30\insrsid5662381 \trowd \irow1\irowband1\lastrow \ltrrow\ts18\trleft-108\trbrdrt\brdrs\brdrw10 \trbrdrl\brdrs\brdrw10 \trbrdrb\brdrs\brdrw10 \trbrdrr\brdrs\brdrw10 \trbrdrh\brdrs\brdrw10 \trbrdrv\brdrs\brdrw10 \trftsWidth1\trpaddl108\trpaddr108\trpaddfl3\trpaddft3\trpaddfb3\trpaddfr3\tblind-106\tblindtype3 \clvertalc\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth2229\clshdrawnil \cellx2121\clvertalt\clbrdrt\brdrs\brdrw10 \clbrdrl\brdrs\brdrw10 \clbrdrb\brdrs\brdrw10 \clbrdrr\brdrs\brdrw10 \cltxlrtb\clftsWidth3\clwWidth6293\clshdrawnil \cellx8414\row }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\rtlch\fcs1 \ab\af0\afs48 \ltrch\fcs0 \b\fs48\insrsid5662381 __\par __\par }\pard \ltrpar\qc \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\rtlch\fcs1 \ab\af38\afs112 \ltrch\fcs0 \b\fs112\loch\af38\hich\af38\dbch\af38\insrsid5662381 \loch\af38\hich\af38\dbch\f38 西北师范大学}{\rtlch\fcs1 \ab\af38\afs112 \ltrch\fcs0 \b\fs112\loch\af38\hich\af38\dbch\af38\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 《体育学院》}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 实}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 践}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 课}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 教}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 \loch\af39\hich\af39\dbch\f39 案}{\rtlch\fcs1 \ab\af39\afs72 \ltrch\fcs0 \b\fs72\loch\af39\hich\af39\dbch\af39\insrsid5662381 __\par __\par }\pard \ltrpar\qj \li0\ri0\nowidctlpar\wrapdefault\aspalpha\aspnum\faauto\adjustright\rin0\lin0\itap0 {\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 学院:}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 体育学院}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 __\par \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 班级:}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 12}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 级体教甲班}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs52 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs52\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 姓名:}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 王早平}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs52 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs52\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13\hich\af13\dbch\af13\loch\f13}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 学号:}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 201643010133}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs52 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs52\insrsid5662381 __\par }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 }{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 \loch\af13\hich\af13\dbch\f13 日期:}{\rtlch\fcs1 \af13\afs52 \ltrch\fcs0 \f13\fs52\insrsid5662381 \hich\af13\dbch\af13\loch\f13 2016.6.16}{\rtlch\fcs1 \ab\af13\afs56 \ltrch\fcs0 \b\f13\fs56\insrsid5662381 __\par 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