信息技术给家人的一封信说课稿

信息技术给家人的一封信说课稿 | 华文宇 | 2017-09-29 18:31:54 共有2个回复
  1. 1信息技术《给家人的一封信》说课稿
  2. 2高一信息与信息技术说课稿

设计意图使学生第一时间明确学习任务为探究新知打好基矗,达到提高巩固总结新知的目的,了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。

信息技术《给家人的一封信》说课稿2017-09-29 18:29:45 | #1楼回目录

尊敬的各位领导、各位评委老师大家好!今天我说课的题目是《给家人的一封信》。

一、教材分析:

《给家人的一封信》是黑龙江教育出版社出版的信息技术教材七年级下册,第三单元“携手文字处理软件”中的第一课内容。本课是知识的拓展和延伸,为今后学习Word 知识做好铺垫。

二、学情分析:

虽然我们的学生对计算机的认识和操作水平有较大的差异。但通过前面知识的学习,已经掌握了一定的计算机操作能力和文字处理能力,但如何合理利用远程教育网络资源,运用现代教育技术将文本信息加工处理成一个合理、美观、完整的作品,一部分学生还需帮助才能完成。

三、教学目标:

根据学生已有的认知基础,结合教材和课标,运用现代教育技术,我确定以下教学目标:

1、知识与技能:

掌握在Word中进行页面设置、改变字体、字号、颜色、文档加密的方法。

2、 过程与方法:

培养学生利用word对文本进行加工与处理能力,培养学生自主创新、合作探究和实践能力。

3、 情感态度与价值观:让学生联系自身实际,懂得感恩;通过对文档的操作,培养学生细致严谨的学习态度和习惯。

四、重点、难点:教学重点:让学生熟练地掌握WORD中相关操作技能,并运用这

些技能设计排版。

教学难点:培养学生的审美观和创造力。

五、教学方法 :

情境教学法、案例分析法、任务驱动法、协作学习法、探究学习法。六、教学过程:

(一)创设情境,导入新课:

教师活动 :

1、设置情境:播放《给爸爸的一封信》视频结合幻灯片展示一组家人照顾孩子的图片。

2、引入课题:让学生学会感恩,激发学生给家人写一封信的欲望,展示本节课题。

学生活动:

欣赏幻灯片作品,感受亲情和交流感受,引起学生学习兴趣,确立学习目标。

设计意图:以图片、视频形式充分调动学生学习兴趣,并让学生养成感恩回报的意识。

(二)对比找茬明确目标:

教师活动 :

展示2封信:通过展示2封《给爸爸的一封信》其中一封是修饰前,一封是修饰后,形成对比。

学生活动:学生以找茬的形式说出自己找到的不同之处。

设计意图:培养学生的审美观,激发学生的创作欲望,为后边的文字排版做铺垫。

(三)任务驱动:

任务一:页面设置

教师活动 提出任务:

如何利用 Word 给家人写一封信?展示任务一:打开桌面“学生资源”文件夹中的《给爸爸的一封信》进行“页面设置”引导学生通过动手实践,不断探究新知。

学生活动:分析本节课的学习任务,明确目标。

设计意图:使学生第一时间明确学习任务,为探究新知打好基矗

任务二:文字修饰

教师活动:展示任务二,文字修饰,引导学生对桌面“学生资源”文件夹中的《给爸爸的一封信》进行“字体、字号、颜色”的修饰。

学生活动:学生以小组为单位,自主探究学习,完成任务。

设计意图:通过教师的点拔激发学生创作热情,培养团结协作,动手独立操作的能力。

任务三:文档加密

教师活动:提示,你给亲人用Word写的信怕不怕被别人偷看?有没有什么好的方法?大家试试看,引导学生去做。

学生活动:按老师的提示以小组为单位,自主探究学习,完成任务。

设计意图:培养学生动手操作,自主探究,团队合作,文件安全的意识。

(四)作品展示总结 :

教师活动 :

教师展示“小小测试,相信你能行”以信封的形势对学生进行三个任务的检验。谈谈学到了什么?对本节学到的知识进行总结。教师用“随机分组程序”从小组中抽选学生来回答。达到提高巩固总结新知的目的。

学生活动:认真观察,动脑思考,积极配合老师完成本块学习任务。

设计意图:巩固提高新知,培养学生的动手实践操作的能力和语言组织表达能力。

七、效果预测:

学生不仅了解了页面设置的方法;学会对文档进行修饰和加密保存的方法;同时体现了自主探究的优势,同学间的团结协作精神,而且提升了对信息技术的兴趣。

高一信息与信息技术说课稿2017-09-29 18:30:01 | #2楼回目录

信息与信息技术说课稿

各位评委老师好,我是-----,今天我说课的题目是《信息与信息技术》。下面我将从说教材、说教学目标、说教材重难点及突破方法、说教法和学法、说教学过程五个方面加以分析和说明。

一、说教材

《信息与信息技术》出自四川人民出版社的《信息技术教材》高中一年级上册第一章第一节的内容,这部分内容主要讲了以下几点:

1、信息的定义

2、信息技术的概念及起包含的内容

3、计算机信息技术的定义

4、信息技术对人类社会的深远影响

本节课内容理论知识较多,每一部分都有详细的介绍,目的是让学生对计算机信息有一定了解,使学生对信息技术、计算机信息技术有详细的认知,激发学生学习兴趣。

二、说教学目标

1、知识目标

1理解信息的含义及特征。

2理解信息技术及计算机与信息技术的关系;了解当今信息技术发展的情况。

2、能力目标

1培养学生辩证逻辑思维能力。

② 提高学生理论联系实际的分析和解决问题的能力。

3、情感目标

1提升全体学生学习的参与度、积极性、主动性。

2增强师生间、同学间情感的交流,共同体验成功的喜悦。

三、说教材重难点及突破方法

1、重难点:① 理解信息与信息技术的概念

② 了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响

2、突破方法:教师讲解、学生讨论、课堂练习、小结内容

四、说教法、学法

1、教法:信息技术是一门培养人的思维,发展人的创造能力的重要学科我们在以学生为主体,教师为主导的原则下,展现获取知识和方法的思维过程。

2、学法:在本节课的学习过程中,引导学生采用自主探究法和讨论协作学习法让学生以讨论的方法寻找答案,培养学生相互学习、相互帮助的精神,从而共同找到解决问题的办法。

五、说教学过程

为了完成教学目标,解决教学重点,突破教学难点,课堂环节我准备按以下几个环节展开:

1、导入新课

由引言导入新课,开门见山提出本堂课的主要内容,让学生有目的的开始接受新知识

2、讲授新课

①通过阅读课本指导学生讨论并总结出信息的含义,使学生能有清晰的认识。

信息是事物中所包含的意义,它反映了事物的特征、变化和内在联系。

②讲解与讨论相结合,由信息引导出信息技术,讨论信息技术的概念和内容。

信息技术是指获娶存储、处理、传送和应用信息的技术。现代信息技术包括微电子技术、光电子技术、通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术等。

③讨论计算机技术的定义

计算机技术是指用电子数字计算机自动、高速地对信息进行处理。

④讨论信息技术对人类社会的深远影响

A、人类经历了蒸汽机发明与应用,电气化,原子能与电子技术,信息技术4次工业革命。

B、信息技术、生物工程技术、新能源和新材料是当今社会新技术革命的四大支柱。

C、信息技术是当代世界商品经济发展中的最活跃的生产力。

3、课堂小结,强化认识

学生掌握了信息及信息技术的概念及特点后,进行课堂练习,强化知识。

例:课后习题------

板书设计

第一章 第一节 信息与信息技术

1、信息的定义

2、信息技术的概念

①信息技术包括那些?

②计算机信息技术的定义

3、信息技术对人类社会的深远影响

以上是我对本节课的一些粗浅的认识和构想,如有不妥之处,恳求各位专家批评指正。谢谢!