读书节广播稿

读书节广播稿 | 华文宇 | 2017-09-14 17:52:26 共有3个回复
  1. 1读书节广播稿
  2. 2读书节广播稿
  3. 3读书节广播稿

读书要心到口到眼到手到脑到,学生听我们的老师说的都是错误,之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室,让书香陪伴着同学们和老师们一起成长,乙怎样才能提高生命的质量让生命增值呢。

读书节广播稿2017-09-14 17:49:55 | #1楼回目录

广播稿《我读书,我快乐》

播放歌曲《读书郎》

甲:敬爱的老师们乙;亲爱的同学们, 合;大家好0 金色童年”广播又和大家见面啦!

甲:我是播音员滕紫涵。

乙:我是播音员纪超峰。

乙:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?

甲:怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?

乙:怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?

甲:那就是读书,读书给了我们知识,读书给了我们乐趣,读书更给了我们力量。

乙:本期金色童年广播的主题就是《我读书,我快乐》。

甲:1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书,中间是一颗心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世(或诞辰)纪念日。

“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

虽然这个节日的历史还不长,然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应:丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛;加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动;1996年开始,美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议,另选定了庆祝日期……

甲:读书能带给我们无穷无尽的快乐,今天的好书推荐由为大家推荐几本适合于我们各个年级段来阅读的经典著作,希望大家能在课余时间找来读一读。

乙;接下来我们给大家带来一首好听的歌曲 ,由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲《几多愁》

甲 :读书还要讲究方法,只有方法对头,才能有一定的收获。下面我给大家介绍一些读书的方法,愿你从中获得教益。

一是多翻法。鲁迅先生曾说过:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗,还有开阔视野、增长知识等好处。

二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容,然后合上这书,先自己想想。一边散步,一边自问自答:是什么?为什么?怎么样?然后带着这些问题再去细读全书。

三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力,全神贯注;“口到”指开口读书,读出声音来;“眼到”指仔细浏览,目光专注;“手到”指边读边做笔记;“脑到”指读书时要善于动脑勤思考,多分析。

四是跳读法。读书遇到难点,当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”。

五是添线法。读书时用红、蓝铅笔,在文笔好的地方用红笔画线,思想好的地方用蓝笔做记号。

六是重读法。这是说读过的书,隔些日子再重读书中标记的重点,花的时间不多,却有新的收获。

乙:感谢滕紫涵为我们介绍这么好的读书方法,希望同学们在平常读书的时候按这些方法去做一做,相信你们一定会有所收获的。

甲:开心时间到了,我为大家带来一个小笑话《老师和同学们》。

一天, 老师走进课堂,说道:“今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说1

学生:“正确,应该这样说1

老师:“这不行,这是违法行为1

学生:“这可以,这是合法行为1

老师:“我说错误。”

学生:“我们说正确。”

老师:“听老师的,老师说的才是正确1

学生:“听我们的,老师说的都是错误1

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“你们现在停止!别说了1

学生:“我们现在继续!还要说1

老师:“学生都得听老师的1

学生:“老师都得听学生的1

老师:“现在你们停止练习1

学生:“现在我们继续练习1

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀1

老师:哼,你们气死我了。

....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。

乙 :时间过得真快,这期的金色童年广播站又要和大家说再见了。

甲:是呀!相信不久,咱们学校也会在老师和学生的共同努力下,携手营造出一个书香校园,一个个书香班级。让书香陪伴着同学们和老师们一起成长。

合:我们下期节目再见。

读书节广播稿2017-09-14 17:51:25 | #2楼回目录

广播稿《我读书,我快乐》

播放歌曲《读书郎》

甲:敬爱的老师们乙;亲爱的同学们, 合;大家好0 红领巾”广播又和大家见面啦!

乙:一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩?

甲:怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香,闪耀出无限的光辉?

乙:怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?

甲:那就是读书,读书给了我们知识,读书给了我们乐趣,读书更给了我们力量。

乙:本期红领巾广播的主题就是《我读书,我快乐》。

甲:首先进入校园新闻直通车:请听 年班为大家播报《最是书香能致远》

伴着花香、书香和明媚的春光,文钟一小又迎来了一年一度的读书日。4月23日下午2时许,以主题“书香润泽童年,阅读丰富人生”的师生诵读活动在五、六年级气势恢宏的宋词诵读中拉开了帷幕。五、六年级的学生用富有情感的语言、灵活多样的形式,诵读了岳飞的《满江红》、《小重山》、苏轼的《水调歌头》、《念奴娇赤壁怀古》,李煜的《虞美人》等近二十首宋词,再现了古代词人愤懑别愁、国仇家恨、壮志未酬、昂扬向上的情感,给在场的听众留下了深刻的印象。三、四年级用精美绝伦的解说词做引子,朗诵了描写春天的诗、友人送别的诗,毛泽东的诗词等,再现了伟人名人的风采,使在座听众仿入鸟语花香、友人话别的真实场景。一、二年级的《弟子规》诵读更是别具一格,指导教师根据学生年龄特点,配以欢快节奏的音乐、动作,再加上学生声情并茂、入情入境的童音将活动气氛推向了高潮。 最后,全体教师精神饱满地朗诵了诗歌《我有一个强大的祖国》,教师们深情的朗诵配以激昂的音乐不时赢得台下听众阵阵的掌声。相信我校会以此活动为契机,继续开展读书活动,让读书成为全校师生的一种习惯!

乙:接下来由年班为大家介绍读书节的由来:

1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日定为“世界读书日”,这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志--一本打开的书,中间是一颗心。巧合的是,4月23日也是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世(或诞辰)纪念日。

“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。

虽然这个节日的历史还不长,然而它已在世界上受到广泛的欢迎和响应:丹麦的哥本哈根举行朗读马拉松比赛;加拿大的多伦多举办加拿大读书节活动;1996年开始,美国将每年四月定为“全国诗月”;英国政府接受了“世界图书日”的倡议,另选定了庆祝日期……

甲:读书能带给我们无穷无尽的快乐,今天的好书推荐由 年班的 为大家推荐几本适合于我们各个年级段来阅读的经典著作,希望大家能在课余时间找来读一读。

乙;接下来我们给大家带来一首好听的歌曲 ,由南唐李煜所作《虞美人》改编成的歌曲《几多愁》

甲 :读书还要讲究方法,只有方法对头,才能有一定的收获。下面请五年二班王鑫磊同学向同学们介绍一些读书的方法,愿你从中获得教益。

一是多翻法。鲁迅先生曾说过:“书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者看读几页内容。”此法可以防止受某些坏书的欺骗,还有开阔视野、增长知识等好处。

二是设问法。这就是大体上了解一下书的结构和内容,然后合上这书,先自己想想。一边散步,一边自问自答:是什么?为什么?怎么样?然后带着这些问题再去细读全书。

三是“五到”法。读书要心到、口到、眼到、手到、脑到。“心到”是指集中精力,全神贯注;“口到”指开口读书,读出声音来;“眼到”指仔细浏览,目光专注;“手到”指边读边做笔记;“脑到”指读书时要善于动脑勤思考,多分析。

四是跳读法。读书遇到难点,当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到暂时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅先生认为“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论看到多久就不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方也明白了”。

五是添线法。读书时用红、蓝铅笔,在文笔好的地方用红笔画线,思想好的地方用蓝笔做记号。

六是重读法。这是说读过的书,隔些日子再重读书中标记的重点,花的时间不多,却有新的收获。

甲:感谢王鑫磊为我们介绍这么好的读书方法,希望同学们在平常读书的时候按这些方法去做一做,相信你们一定会有所收获的。

下面就让我们一起来欣赏各年级同学代表为我们展示他们的读书成果。

乙:开心广角时间到了,请听同学为大家带来的笑话《老师和同学们》。

一天, 老师走进课堂,说道:“今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说1

学生:“正确,应该这样说1

老师:“这不行,这是违法行为1

学生:“这可以,这是合法行为1

老师:“我说错误。”

学生:“我们说正确。”

老师:“听老师的,老师说的才是正确1

学生:“听我们的,老师说的都是错误1

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“你们现在停止!别说了1

学生:“我们现在继续!还要说1

老师:“学生都得听老师的1

学生:“老师都得听学生的1

老师:“现在你们停止练习1

学生:“现在我们继续练习1

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀1

老师:哼,你们气死我了。

....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室。

甲:下面请欣赏由唐诗《游子吟》创编成的歌曲《游子吟》

乙 :时间过得真快,这期的红领巾广播站又要和大家说再见了。

甲:是呀!相信不久,咱们学校也会在老师和学生的共同努力下,携手营造出一个书香校园,一个个书香班级。让书香陪伴着同学们和老师们一起成长。

甲:我是播音员

乙:我是播音员

合:我们下期节目再见。

读书节广播稿2017-09-14 17:49:49 | #3楼回目录

甲:尊敬的老师们,我是主持人

乙:亲爱的同学们,我是主持人合:红领巾广播站又和大家见面了!今天我们的主题是:读书

甲:我们要围绕这个主题畅谈自己的感想,

乙:推荐喜欢的书籍,

甲:交流读书的方法,

乙:结实更多的新“朋友”。合:下面请欣赏我们二人为大家朗诵诗歌《书是我们的朋友》。甲:让我们共同感受读书的欢乐,让我们共同畅谈读书的感想。乙:书能让我们变得更聪明。甲:书能让我们变得更高尚。

乙:书能告诉我们怎样做人。甲:书能给我们美好的希望,乙:书能帮我们明辨是非。甲:书能给我们指引方向。乙:书是知识的宝库,甲:书是智慧的海洋,乙:书是我们的朋友,甲:书能给我们力量。

乙:同学们,爱书吧!书是人类进步的阶梯,书是传播文化的课堂。甲:同学们,爱书吧!书是我们一生的老师,书是不可缺少的精神食粮。乙:同学们,爱书吧!书能帮我们走上成功之路,书能帮我们成为中华民族的脊梁!甲:同学们,爱书吧!合:书能帮我们展翅高飞,书能带我们走向辉煌!乙:什么是好书?。

甲:哪些书可以作为我们的朋友呢?乙:“能传授科学知识的书是好书。”甲:“能使我们受教育的书是好书。”乙:“能丰富我们想象力的书是好书。”甲:“能开阔我们眼界的书是好书。”乙:下面请欣赏诗歌《和好书交朋友》。

甲:好书是知识的源泉,乙:涓涓地灌溉着我们的心田。甲:好书是我们的老师,乙:把智慧输入我们的血管。甲:读一本好书,使我们懂得,天有多阔,地有多宽。乙:读一本好书,使我们明白,山有多高,路有多远。

甲:读一本好书,能使我们,拨开眼前的云烟,排除疑难。乙:读一本好书,能使我们,看到前程灿烂,任重道远。合:同学们,读好书吧!和好书交朋友,我们的成长,才会更加健康。。

合:我们有很多好书,我们有很多朋友。和好书交朋友吧!用知识武装我们的头脑,用智慧丰富我们的心田。让好书伴我们一起成长,去建设祖国,、创造美好的明天。